春风愈暖，学习的脚步愈勤。

为加强我校班主任队伍建设，提升班级文化建设的效能，共享德育工作宝贵经验，探索学校德育工作的新方法，2月24日下午，暨大附小德育部门及全体班主任在朱英华副校长的带领下，前往天英小学进行观摩学习。

赏·静美校园

在天英小学黄艳钏校长、梁琼菲主任和小小讲解员们的带领下，我们参观了校园环境和各功能场室。天英小学校园清雅静美，绿意融融。百花果园、“时趣东篱”小农田、栏杆花圃生机勃勃，天英小学将校园绿化和学校劳动教育紧密结合。

学·经验做法

在座谈会上，黄艳钏校长以《让劳动筑牢立德树人的基石》为主题分享了学校劳动教育的经验和做法。黄校长结合学校基本情况和办学理念，从劳动教育的工作小组设置、劳动课程设置、劳动教育活动主题化、劳动教育的综合评价等方面细致地介绍了学校开展劳动教育的做法。

张秋怡老师以《于无声处，滋养心灵》为主题，介绍了自己在教室卫生、教室布置和美化等方面的做法，和老师们分享了低年段班级硬文化建设的经验。

刘颖老师以《虹星追梦，一路花开》为题，分享了“虹星班”班级文化建设的具体做法和班级文化特色。

何栩泳老师以《家校凝心筑海阔天空，向阳花儿创灿烂未来》为题，介绍了自己组建班级家委会、以家委会促进班级文化建设的经验。

梁琼菲主任结合自己的参赛经验，以《做新时代专业的班主任》为题为老师们介绍了班主任专业能力大赛的基本情况，从班级规划、主题班会、情景答辩、心理健康个案辅导几个方面给老师们讲解了班主任专业能力大赛的备赛内容和要求。

最后两校老师劳动教育的开展、班主任队伍建设等，进行了现场互动、沟通交流。

品·育人环境

座谈会结束后，附小老师走进教室，对各个班级文化建设进行学习、参观。整洁的教室，精美的设计、精巧的布置，每一面墙都各具特色，处处彰显着师生的巧思。

学习交流齐探索，且思且行促成长。在本次交流活动中，我校教师受益匪浅。我们将会以此次交流会为新起点，不断学习创新，提升自我，共建附小育人的乐园。